Bideogintza Hiztegia - Diccionario de Video Edición

La última de las tres etapas de las que consta el proceso de realización de un proyecto audiovisual, en nuestro caso, de un vídeo. En esta etapa se llevan a cabo diversas tareas,  con las que se busca que el resultado final de la pieza audiovisual sea el esperado y el planteado durante la etapa de preproducción: corrección, edición, inclusión de elementos, etc.

Una buena postproducción audiovisual puede ayudar a corregir o resolver algunos inconvenientes de las etapas anteriores.

Se entiende por ruido blanco a la señal de sonido que contiene todas las frecuencias y que son de la misma potencia. Impide que otros sonidos y ruidos destaquen por encima de él. Por ejemplo el ruido constante y uniforme de un aire acondicionado.

El ruido de fondo es cualquier sonido indeseado que se produce de forma simultánea a la realización de una medida acústica y que puede afectar al resultado de la misma.

Para quitar o al menos minimizar el ruido de fondo se pueden utilizar los programas AUDACITY, MOVAVI, KAPWING, EASE US VIDEO EDITOR.

Un conjunto de planos seguidos que, de manera consciente, unimos en un determinado orden para que nuestra audiencia comprenda lo que le queremos contar.

Secuencia dibujada del vídeo, o guion dibujado representado de forma gráfica, que se asemeja bastante a los comics, para describir lo que se mostrará posteriormente en el vídeo.

Pueden ser más o menos elaborados.

Es la historia que se cuenta en el video.

Es la taxonomía de los objetivos educativos y el conjunto de tres modelos jerárquicos usados para clasificar objetivos de aprendizaje en niveles de complejidad. Esos tres modelos o dimensiones son: La dimensión cognitiva, la dimensión afectiva y la dimensión psicomotora.

Una transición es un efecto animado que facilita, o enfatiza, el paso de un clip al siguiente. La transición es un efecto especial  que se utiliza durante el proceso de posproducción cuando estamos creando un video.

Conjunto de instrucciones dadas para enseñar a hacer algo. Normalmente es breve y de índole práctica. Se utiliza para todo tipo de propósitos y simula la conducción que realiza un tutor al alumno acompañándolo en la adquisición de conocimientos.

Contenido audiovisual que requiere la participación activa del espectador.  El espectador puede interactuar con el vídeo y verse involucrado en decisiones que enriquecen tanto  el contenido del  vídeo, como sus  propios conocimientos.