Tal y como han comentado los compañeros y compañeras, el video puede ser una soporte de información significativo en el aprendizaje mediante las metodologías colaborativas. Podemos dejarles a los alumnos aquellos contenidos que creamos que necesitan en forma de pídoras para que puedan consultarlos cuando lo crean conveniente.
Me parece que los videos interactivos pueden ser un método eficaz de asimilación de contenidos, porque necesitan que el visualizador tome parte activa en el mismo.
Por último, creo que los videos son un formato en el que los alumnos pueden mostrar el proceso que han desarrollado durante la ejecución de los retos, así como los resultados del los mismos. Adicionalmente, este tipo de herramienta puede ser un elemento motivador en su proceso de aprendizaje.