A la hora de presentar un nuevo reto podría ser interesante hacerlo a través de un video creado por el equipo docente. Creo que no solo tendríamos que limitarnos a la grabación del video explicando el reto, sino que podríamos utilizar tb. herramientas como edpuzzle para insertar preguntas, anotaciones o aclaraciones que hiciesen mas dinámica dicha presentación. Además el video nos permitiría presentar tb. el reto de una manera asíncrona y no dependeríamos de una presencialidad en el aula para activarlo.
También podríamos utilizar la creación de videos para proporcionar al alumnado "píldoras" informativas referentes a cualquier aspecto relacionado con el reto, e incluso, volviendo a utilizar herramientas como edpuzzle en el video, para recoger evidencias.